Peraturan Pemerintah

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Evaluasi Pembelajaran di SD PDGK4301

Soal Beserta Pembahasan Kunci Jawaban Evaluasi Pembelajaran di SD PDGK4301 1. Dari berbagai definisi yang dikemukakan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa tes merupakan alat ukur untuk memperoleh informasi tentang A. hasil belajar siswa B. kinerja guru C. mutu pendidikan D. kemajuan sekolah Jawab: A. Benar, karena fungsi tes adalah untuk mengukur hasil belajar setelah mengikuti program pembelajaran 2. Pernyataan yang menunjukkan perbedaan antara asesmen dan evaluasi dalam pembelajaran adalah .... A. asesmen adalah keputusan sedangkan evaluasi proses pengambilan keputusan B. lingkup asesmen adalah individu siswa sedangkan lingkup evaluasi adalah program pendidikan. C. asesmen identik dengan tes sedangkan evaluasi identik dengan nontes D. asesmen bersifat kualitatif sedangkan evaluasi bersifat kuantitatif Jawab: B. Benar, karena antara asemen dan evaluasi adalah suatu penilaian yang berbeda ruang lingkupnya 3. Suatu kegiatan yang bertujuan untuk
Read more

keterkaitan pendidikan kewarganegaraan dengan ips dalam pembelajaran terpadu

Image
makalah keterkaitan pendidikan kewarganegaraan dengan ips dalam pembelajaran terpadu Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Pada Mata Kuliah Pembelajaran PKN di SD PDGK 4201 Disusun oleh: HESTI DARYADI NIM. 825 210 984 KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS TERBUKA UNIT PROGRAM JARAK JAUH (UPBJJ) BOGOR KELOMPOK BELAJAR BABAKAN SIRNA (KELOMPOK SWADANA) KOTA SUKABUMI 2015 BAB I PENDAHULUAN A.       Latar Belakang Masalah Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan bidang studi yang bersifat multifaset dengan konteks lintas bidang keilmuan. Secara filsafat keilmuan PKn memiliki ontology pokok ilmu politik khususnya konsep political democracy untuk aspek duties and rights of citizen (Chreshore:1886). Dari ontologi pokok inilah kemudian berkembang konsep Civics yang secara harafiah (dalam bahasa Latin) adalah civicus yang artinya warga negara pada zaman Yunani kuno. Berawal dari
Read more

RPP Pembelajaran Kelas Rangkap

Image
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221 Diajukan U ntuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pembelajaran Kelas Rangkap PDGK 4302 Oleh : HESTI DARYADI NIM:  825210948 KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ BOGOR PROGRAM S1 PGSD POKJAR KOTA SUKABUMI 201 6 . 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP MODEL 221 Nama Sekolah        : SD Negeri 2 Cidadap Mata Pelajaran       : 1. Matematika                                  2. IPA Kelas / Semester    : 1. V (Lima) / II (Dua)                                  2. VI (Enam) / II (Dua) Alokasi Waktu       : 2 x 35 Menit A.   Standar Kompetensi Kelas V 6.    Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kelas VI 9.    Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dal
Read more