KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) REVISI TAKSONOMI BLOOM 1.) Ranah Kognitif (ANDERSON, L.W. dan Krathwohl, D.R. : 2001) Taksonomi Bloom Lama C1 (Pengetahuan) C2 (Pemahaman) C3 (Aplikasi) C4 (Analisis) C5 (Sintesis) C6 (Evaluasi) Taksonomi B loom Revisi C1 (Mengingat) C2 (Memahami) C3 (Mengaplikasikan) C4 (Menganalisis) C5 (Menevaluasi) C6 (Mencipta) Mengingat (remember) Memahami (Understad) Mengaplikasikan Apply) Menganalisis (Analyze) Mengevaluasi (Evaluate) Mencipta (Create) Mengutip Menyebutkan Menjelaskan Menggambar Membilang Mengidentifikasi Mendaftar Menunjukkan Memberi label Memberi indeks Memasangkan Membaca Menamai Menandai Menghafal Meniru Mencatat Mengulang Mereproduksi Meninjau Memilih Mentabulasi Memberi kode Menulis Menyatakan Menelusuri Memperkirakan...
Posts
Guru Pembelajar 2017, ada lagi lhoo!
Bapak/Ibu Guru yang saya hormati, Program Guru Pembelajar masih di lanjut lho di tahun 2017 ini. Akan tetapi, terdapat beberapa pembaharuan yang tentunya akan lebih meningkatkan kompetensi Bapak/Ibu Guru semuanya. Penasaran??? Hari ini para calon nara sumbernya sedang mengikuti diklat penyegaran untuk program ini. Guru Pembelajar yang kita kenal di Tahun 2016 dimana kegiatan ini merupakan program peningkatan kompetensi guru yang dipetakan berdasarkan hasil UKG 2015 kini akan dilanjutkan di Tahun 2017 dengan nama dan formasi yang lebih baru. Tahun 2017 ini program Guru Pembelajar telah direvisi, diperbaharui dan berganti nama yang baru, yaitu “Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) berbasis Kelompok Kerja”. Namanya tentu sudah tidak asing lagi bukan bapak/Ibu??? Pada program ini nantinya akan terintegrasi dengan PPK dan Penilaian Berbasis Kelas. Adapun pokok-pokok perubahan dari program ini, yaitu: Program ini akan dilaksanakan di setiap kelompok...
Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD, SMP, SMA/SMK
Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD, SMP dan SMA/SMK merupakan ajang tingkat nasional bagi guru SD,SMP dan SMA/SMK untuk menunjukkan karya media pembelajaran terbaiknya yang bersifat inovasi, unik, spesifik serta terbaru dalam proses pembelajaran. Hal ini diselenggarakan karena guru sebagai pendidik perlu mengoptimalkan dalam meningkatkan inovasi pembelajaran yang nanti akan berdampak positif bagi anak didik juga meningkatnya kualitas pendidikan di Indonesia. Dalam kompetisi ini guru dituntut untuk mengahasilkan sebuah inovasi pembelajaran baik itu dalam hal pendekatan, media serta strategi pembelajaran untuk memecahkan permasalahan yang ada dalam proses pembelajaran. Kehadiran inobel ini tentnya diharapkan bisa meningkatkan inovasi pembelajaran yang nanti akan berdampak positif bagi anak didik juga meningkatnya kualitas pendidikan. Untuk lebih jelas silahkan kunjungi www.kesharlindungdikdas.id , dan www.kesharlindungdikmen.id Berikut pedoman Lomba Inobel, si...